Uitgelicht – oktober 2020

In de rubriek Uitgelicht verschijnt een niet uitputtende maar wellicht inspirerende verzameling zeer recente publicaties over vakdidactisch onderzoek door Nederlandstalige auteurs in Engelstalige open access peer-reviewed tijdschriften. Suggesties voor deze rubriek zijn van harte welkom. Reviewstudie over financiële geletterdheid bij leerlingen Amagir, A., Groot, W., van den Brink, H. M., & Wilschut, A. (2020). Financial … Lees meer

Signalement – oktober 2020

Synchroon hybride leren: het belang van sociale betrokkenheid binnen digitaal onderwijs In de rubriek Signalement bespreken we actueel vakdidactisch onderzoek en onderzoek van elders. Deze Dimensies: een al eerder gestart onderzoek over een onderwerp waar ineens iedereen zich mee bezig houdt: online lesgeven. Annelies Raes (Postdoctoraal onderzoeker@Itec, imec onderzoeksgroep binnen KU Leuven) introduceert haar onderzoek … Lees meer

Wat een idee – oktober 2020

In de rubriek Wat een idee is plek voor innovatieve lessen die zijn ontworpen op basis van vakdidactisch onderzoek. Docent en lerarenopleider Daniel Bonder (SG. Huizermaat, Huizen en Universiteit van Amsterdam) en vakdidacticus Mathijs Boden (Universiteit van Amsterdam) beschrijven de inzet van escape rooms in de aardrijkskundeles. Ontsnappen van school, welke leerling wil dat niet. … Lees meer

Uitgelicht – januari 2020

In de rubriek Uitgelicht verschijnt een niet uitputtende maar wellicht inspirerende verzameling zeer recente publicaties over vakdidactisch onderzoek door Nederlandstalige auteurs in Engelstalige open access peer-reviewed tijdschriften. Suggesties voor deze rubriek zijn van harte welkom.  Leerlingen leren met geld omgaan: Amagir, A., Groot, W., Maassen van den Brink, H., & Wilschut, A. (2019). SaveWise: The … Lees meer

Signalement – januari 2020

In de rubriek Signalement bespreken we vakdidactisch onderzoek van elders. Alderik Visser trapt af met een signalement van twee Duitse tijdschriften. Nog in de jaren 1990 zagen docenten van de Universiteit Utrecht, althans bij geschiedenis en bij pedagogiek, er geen been in om Duitse boeken op de verplichte leeslijst te zetten. Anno nu lijkt dat, … Lees meer