Blog – Onderwijsverbetering. De noodzaak van vakdidactische kennis – Carla van Boxtel

Carla van Boxtel – 27 januari 2020 Deze maand bespreekt de Tweede Kamer de voorstellen van Curriculum.nu. In het eerste Ronde-tafel debat wezen de critici terecht op het belang van vakspecifieke kennis en vaardigheden en een beredeneerde leerlijn. Helaas werd alleen gesproken over de bêta-vakken en talen, terwijl het  voorstel voor het leergebied Mens en … Read more

Uitgelicht – januari 2020

In de rubriek Uitgelicht verschijnt een niet uitputtende maar wellicht inspirerende verzameling zeer recente publicaties over vakdidactisch onderzoek door Nederlandstalige auteurs in Engelstalige open access peer-reviewed tijdschriften. Suggesties voor deze rubriek zijn van harte welkom.  Leerlingen leren met geld omgaan: Amagir, A., Groot, W., Maassen van den Brink, H., & Wilschut, A. (2019). SaveWise: The … Read more

Signalement – januari 2020

In de rubriek Signalement bespreken we vakdidactisch onderzoek van elders. Alderik Visser trapt af met een signalement van twee Duitse tijdschriften. Nog in de jaren 1990 zagen docenten van de Universiteit Utrecht, althans bij geschiedenis en bij pedagogiek, er geen been in om Duitse boeken op de verplichte leeslijst te zetten. Anno nu lijkt dat, … Read more

Objecten in perspectief (nr1 jan 2020)

Vragen in het museum als opening voor het bespreken van gevoelige onderwerpen in de geschiedenisles. Albert Logtenberg (Vakdidacticus geschiedenis, ICLON, Universiteit Leiden) Pieter de Bruijn (Universitair docent, Open Universiteit) Timo Epping (Educator, Rijksmuseum van Oudheden, Leiden) Guido Goijens (Docent geschiedenis, Hogeschool Rotterdam) Geerte Savenije (Universitair docent, Universiteit van Amsterdam) Download ‘Objecten in perspectief’ – dimensies … Read more

Burgerschap en duurzaamheid (nr1 jan 2020)

Hoe effectief werken rond deze competenties? Leen Alaerts (leen.alaerts@ucll.be) Hannelore Verstappen (hannelore.verstappen@ucll.be) De auteurs zijn lectoren aan de lerarenopleiding UCLL (Leuven, België). En als praktijkonderzoekers verbonden aan de Expertisecentra Inclusive society & Education & development van deze hogeschool. Download ‘Burgerschap en duurzaamheid’ – dimensies nr1 jan 2020 (pdf)

Hij kon al die dingen in eerste instantie niet weten (nr1 jan 2020)

Een onderzoek naar het nemen van een historisch perspectief door middel van simulatie Koos Sikkema (docent geschiedenis bij het CSG Wessel Gansfort, k.sikkema@csg.nl). Laurin Thole (docent geschiedenis bij het CSG Wessel Gansfort, l.b.thole@csg.nl). Tim Huijgen (lerarenopleider bij de Rijksuniversiteit Groningen en docent geschiedenis bij het H.N. Werkman College Stadslyceum, t.d.huijgen@rug.nl). Albert Logtenberg (lerarenopleider bij de … Read more